Ugrás a fő tartalomra

SZUBJEKTÍV - Tényleg?!

 


(Előzmény: SZUBJEKTÍV - Szíven ütött ez a mondat)

Nem éppen ilyen „csinálunk valamit”-re gondoltam!

Elolvastam a nyilvánossághoz forduló volt kollégám, szentesi HMG-s tanár szavait: „Soha nem kértem még ilyet nyilvános oldalon, de aki egy picit is egyetért ezzel a petícióval, kérem írja alá! Sokunk munkája múlik ezen!” Olyan kétségbeesés áradt ebből, hogy már-már kezdett kicsírázni bennem az öröm, hisz elolvastam a petíció címét: „Kiállás a szentesi Horváth Mihály Gimnázium mellett” – és 

arra gondoltam: lám, itt van a szolidaritásnak az a megnyilvánulása, amire titkon vártam. 

Vártam, mert egy kollégánknak szeptember 1-jén délután mondtak fel ebben a gimnáziumban; és az emiatt a szolidaritásukat kifejezők közül fájóan hiányoztak addig a munkatársai.

Nem írok alá elolvasás nélkül semmit – és ez most is a javamra vált! Ugyanis 

szó sincs ebben a petícióban szolidaritásról vagy együttérzésről! Sőt! 

Az eltávolított kollégájukkal, valamint a mellé álló diákokkal, szülőkkel és más tanárokkal SZEMBEN kér a petíció elindítója támogató aláírásokat! Íme a felhívás lényegi sorai:

„Ahogy az elmúlt 50 évben, így most is tudatosan hagyják figyelmen kívül annak a 300 diáknak az érdekeit, akik nem az irodalmi-drámai-média tagozaton tanulnak. Ugyanígy sárba tiporják az őket tanító pedagógusok munkáját, megalázó helyzetbe hozva a több évtizede sikeresen érettségire felkészítő tanárokat.”

„El a kezekkel a HMG-től” – írta a petíció szerkesztője. Azoknak címezte, akik a napokban felemelték a szavukat a drámatagozatért. Mert szerinte már fél évszázada tiporják sárba, alázzák meg és hagyják figyelmen kívül a nem drámatagozatos diákokat és az őket tanító pedagógusokat.

A hab a tortán: mindezt olyan módon fogalmazta bele a petícióba, hogy a felületes olvasó könnyen elsiklik a lényeg felett – hisz elsőre ez az akció is belesimulni látszik a mai nagy sajtó- és nyilvánosság visszhangba.

A vádak igazságtalansága 

visszamenőleg (arra a bizonyos 50 évre) is könnyen cáfolható lenne, de a mostani HMG-körüli események kapcsán még inkább: például azzal, hogy a most a szavukat felemelők majd’ mindegyike felhívta a figyelmet arra is, hogy sajnos a gimnázium egészéért aggódni kell a jelenlegi helyzetben.

De ha ezt figyelmen kívül hagyják is a petíciózók, legalább a saját félelmük („sokunk munkája múlik ezen”) és kívánságuk („el a kezekkel…”) közt feszülő ellentmondást vegyék észre! 

Ha nincs drámatagozat, akkor az ott tanító pedagógusokra sincs szükség! És az így feleslegessé váló tanerők közé könnyen bekerülhetnek maguk is!

Aki aláírta a petíciót, az hivatkozhat arra, hogy bedőlt a szándékos megtévesztésnek, de aki megosztja és/vagy lájkolja, az – bármennyire szomorú is: köztük több HMG-s tanár – egyetért.

HA PEDIG (mert sajnos ez is benne van a pakliban) a petíció a vezetés műve és az aláírására a vezetés „kényszerítette” a HMG-s kollégákat, akik ennek engedelmeskedve cselekedtek, az még a fentiekből következő dolgoknál is sokkal-sokkal elkeserítőbb…

 

Megjegyzések

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

TUDÁSTÁR - Mit érdemes tudni a tehetségről

  Mit lehet/kell tudni a tehetségről? Tehetségről akkor beszélhetünk, ha valaki kivételes képességekkel rendelkezik. A tehetség olyan területeket foglal magában, mint a kreativitásra való képesség, a fejlett intelligencia, az elkötelezettség vagy a motiváció. A tehetség e három összetevő metszetében találkozik, azaz egy tehetséges tanulónak például mind a három tulajdonsággal rendelkeznie kell ahhoz, hogy tehetségnek lehessen azonosítani. A kivételes képesség lehet általános képesség, mint például a fejlett anyanyelvi képesség, vagy valamilyen speciális képesség (pl. színészi tehetség). A kreativitás magában foglalja az eredetiséget, a problémaérzékenységet, a rugalmasságot és a gyors gondolkodást. Az elkötelezettség olyan személyes tulajdonságokat foglal magában, melyek a tehetség kibontakozásához szükséges energiát biztosítják, mint például az érdeklődés, versenyszellem, kitartás vagy érzelmi stabilitás. A jó hír mindezzel kapcsolatban az, hogy ezeket a képességeket és ...

ÖNISMERET - Az önértékelés jelentősége

  Az önmagát beteljesítő jóslat lényege, hogy egy eredetileg hamis állítást igazként kezelünk, és ezért akarva-akaratlanul ehhez igazítjuk a viselkedésünket – így a jóslat valóra válik. Az az értékelés, amit önmagunkról alkotunk – az önértékelésünk – ugyanígy viselkedik. Ha egy kisgyereknek folyamatosan mondogatják, hogy „rossz”, akkor előbb-utóbb nem törekszik arra, hogy „jól” viselkedjen, hisz már mindenki elkönyvelte rossznak – minek fogja vissza magát, amikor eszébe jut valami tiltott dolgot kipróbálni? És a felnőttek?  Nem lehet, hogy egy ember, akinek alacsony az önértékelése, az nem is vár magától semmi olyat, amit általában elvár a társadalom az emberektől?  És mi van azokkal a társadalmi csoportokkal, amelyeket megbélyegez az általános vélekedés – ez a csoport fog-e erőfeszítéseket tenni, hogy ezt a magát makacsul tartó előítéletet megváltoztassa? Nyilván azt szeretnénk, ha az összes kisgyerek „jól” viselkedne, ha a börtöntöltelékek megjavulnának, ha az elő...

KAMASZ KALAUZ - Mit csináljon nyáron a kamasz?

  ... Lehetőleg ne túl sokat. Amikor véget ér a tanév, sok szülőben felmerül a kérdés: mivel teljen a kamasz nyara? Milyen táborba menjen? Milyen készséget fejlesszen? Mit tanuljon? Milyen hasznos programokon vegyen részt? A válasz talán egyszerűbb, mint gondolnánk: elsősorban pihenjen. A mai fiatalok többsége tíz hónapon át folyamatos teljesítménykényszerben él. Iskola, dolgozatok, felelések, különórák, sport, nyelvtanulás, versenyek, elvárások. Sok kamasz számára a tanév olyan, mint egy véget nem érő futópad, amelyről nem lehet leszállni. A nyár éppen azért különleges, mert végre meg lehet állni. A nyári szünet nem hibája az iskolarendszernek, nem felesleges időpazarlás, hanem szükséges ellensúly. A szervezetnek és a léleknek is szüksége van arra, hogy ne kelljen állandóan teljesíteni. A kamasz nyár egyik legfontosabb feladata tehát a semmittevés.  I gen, a semmittevés.  Az a tevékenység, amelyet a felnőttek gyakran gyanakodva figyelnek, pedig valójában rendkívül haszno...