Ugrás a fő tartalomra

MENTÁLHIGIÉNÉ - ismeretek mentális egészség témakörben

 

mentálhigiénés ismeretek

A magyar közoktatásból fájóan hiányzik a pszicho-edukáció.

Az emberi viselkedés pszichológiai alapjainak megismerése pont az a tudás, amit az "életnek tanul" az ember. Ha szerencsés a diák, van olyan tanára, aki a tantárgyába beépít egy-egy, a témákhoz kapcsolódó lélektani ismeretet is - ahogy például Hitler tetteinek taglalásakor a tömegpszichózis megértetése döntő fontosságú. De elmondható, hogy általában nem kapnak információkat a tanulók - csak néhány példával - az önigazolás természetéről vagy az előítéletek kialakulásáról, az agresszió jellemzőiről vagy arról, mi az a kognitív disszonancia.

Pedig ezek az ismeretek szó szerint a túlélésünket jelentik.

Én magam a tanári gyakorlatomban folyamatosan törekedtem arra, hogy a lehetőségeimhez képest beépítsem a legelemibb pszichológiai tudást a tanóráimba, illetve kerestem alkalmakat e jelenségek tüzetesebb tanulmányozásához - például táborok során.

Az említett hiány miatt tartom fontosnak e blog hasábjain is folytatni ezt a gyakorlatot. Ez az oldal tehát a pszicho-edukációt szolgálja: bejegyzéseim az adott téma szakirodalmának feldolgozása segítségével igyekeznek bemutatni a fenti és kapcsolódó témákat.  

Az evolúció átver bennünket?

Az emberi agresszió 1.; Az emberi agresszió 2.; Az emberi agresszió 3.; Az emberi agresszió 4.

Az előítélet 1.; Az előítélet 2.; Az előítélet 3.; Az előítélet 4.; Az előítélet 5.; Az előítélet 6.

A konformitás

Halottak napja elé

Adventi fabulák

Pedagógus-közérzet

Tele a hócipőm

Tavaszi megújulás 1. Tavaszi megújulás 2. Tavaszi megújulás 3.

Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

TUDÁSTÁR - Mit érdemes tudni a tehetségről

  Mit lehet/kell tudni a tehetségről? Tehetségről akkor beszélhetünk, ha valaki kivételes képességekkel rendelkezik. A tehetség olyan területeket foglal magában, mint a kreativitásra való képesség, a fejlett intelligencia, az elkötelezettség vagy a motiváció. A tehetség e három összetevő metszetében találkozik, azaz egy tehetséges tanulónak például mind a három tulajdonsággal rendelkeznie kell ahhoz, hogy tehetségnek lehessen azonosítani. A kivételes képesség lehet általános képesség, mint például a fejlett anyanyelvi képesség, vagy valamilyen speciális képesség (pl. színészi tehetség). A kreativitás magában foglalja az eredetiséget, a problémaérzékenységet, a rugalmasságot és a gyors gondolkodást. Az elkötelezettség olyan személyes tulajdonságokat foglal magában, melyek a tehetség kibontakozásához szükséges energiát biztosítják, mint például az érdeklődés, versenyszellem, kitartás vagy érzelmi stabilitás. A jó hír mindezzel kapcsolatban az, hogy ezeket a képességeket és ...
Megjegyzés küldése
Mutass többet »

TUDÁSTÁR - DRÁMAJÁTÉKTÁR: Három hang

  Ezt a játékot holt-idő kitöltőnek ajánlom. Az első játékos kigondol egy három hangból álló szót, pl: ’kép’ – ezt nem mondja ki, hanem helyette röviden körülírja: ’a fotó is ez’. Ebből a következő játékos kitalálja a gondolt szót, de nem mondja ki hangosan ő sem, hanem továbbra is fejben megváltoztat benne egy hangot, pl. ’kép’ → ’kap’ és ő is csak körülírást ad, pl. ’karácsonykor mindenki ajándékot…’, stb. Bármeddig játszható, mert rengeteg ilyen szó van a magyarban. Vigyázat: a hosszú magán- és mássalhangzók is külön hangnak számítanak, hisz pl. ’kor’ és ’kór’ vagy ’ara’ és ’arra’ egész mást jelentenek. Buszon, vonaton jó unaloműző, akár ketten is elegendőek hozzá!
Megjegyzés küldése
Mutass többet »

MENTÁLHIGIÉNÉ - Az emberi agresszió (1)

  Nagy szívfájdalmam, hogy a közoktatás tananyagában nem szerepelnek az alapvető pszichológiai ismeretek, pedig az emberi viselkedés mozgatórugóinak megismerése nagyon hasznos lenne a diákoknak. A magam lehetőségeit kihasználva mindig is igyekeztem némileg pótolni ezt a hiányt – ennek jegyében fogant ez a bejegyzésem is. 1. rész: Mit csinálnak a bonobók csatározás helyett? Az agresszió olyan szándékos cselekvés, amely másoknak kárt vagy fájdalmat okoz; lehet fizikai és lehet verbális. Akkor is agresszió, ha szándékolt célját nem éri el. Kétféle agresszióról beszélhetünk: az ellenséges agresszió dühös indulatból származik, és az a célja, hogy fájdalmat vagy sérülést okozzon. Az eszközértékű agressziónak a másik ember bántalmazása ugyancsak célja, de ez a bántalmazás csupán eszköze olyan célnak, amely nem azonos a fájdalom okozásával. Pl. azért agresszív a focista a társával, hogy megszerezze a labdát; a cél tehát nem a bántalmazás, csak azon keresztül vezet az út a célhoz. Az ...
Megjegyzés küldése
Mutass többet »