Ugrás a fő tartalomra

ÉLETVEZETÉS - Kommunikáció és szerelem

 

Az emberek gyakran félreértik egymást. Az, hogy ez idegenek között megtörténik, majdnem természetes, hisz az emberi kommunikáció igen bonyolult rendszer – az egymást nem ismerők egymás kommunikációs módjait sem tudhatják maradéktalanul azonosítani.

Életvezetés - kommunikáció és szerelem


Ám félreértések még a szoros és gyengéd kapcsolatokban is előfordulhatnak. Elvileg az egymást szerető emberek közötti kommunikációs elcsúszásnak vagy eltorzulásnak nem szabadna gyakorinak lennie, hisz feltételezhetően a felek jól ismerik egymást. Sajnos azonban a hétköznapi tapasztalat nem ezt mutatja. Elég csak a válások számára vagy a családon belüli erőszak jelenségére gondolnunk, hogy észrevegyük: 

még azok is, akik annyira szeretik egymást, hogy összekötötték az életüket, sokszor sérelmeket dédelgetnek, haragot éreznek egymás iránt; veszekednek, vádaskodnak, bántják egymást.

Mindez általában a nem megfelelő kommunikáció következménye.

Miben gyökerezhet a rossz kommunikáció? Nyilvánvaló válasz, hogy nem tanultunk meg jól kommunikálni (avagy rosszul tanultunk meg kommunikálni) – de vajon ez miért általános jelenség a kultúránkban? Talán az az érvényes válasz, hogy a társadalom szintjén működik rosszul valami, ami kihat az abban a társadalomban élő egyénekre is.

A nyugati kultúrkör az egyéni célok, vágyak teljesülését helyezi a középpontba, így szükségszerűen versengésen alapul. 

Egy versengésen alapuló társadalomban felnövő egyén azt tanulja meg kicsi gyermekkorától, hogy soha ne tárja fel a gyenge pontjait, hisz az sebezhetővé – legyőzhetővé – teszi őt. De azt is megtanulja, hogy ha valaki mégis felfedezi egy gyengeségét és megbántja őt, azt nevesse ki, esetleg támadjon rá dühösen („legjobb védekezés a támadás”), de semmiképpen ne mutassa ki a megbántódását. Erre azután a megtámadott hasonlóan reagál: kinevet vagy dühösen támad – és kész a veszekedés.

Egy házassági példával: Az egyik fél későn ér haza, a másik pedig már az ajtóban rátámad: „Már megint hol voltál?! Minden ürügyet kitalálsz, hogy ne kelljen itthon lenned velem!”  A megtámadott fél durván visszavág: „Minek siettem volna haza, hisz te mást sem tudsz, csak vádaskodni meg ordítozni!”

Ha őszintén kommunikálnának egymással, a következő hangozhatott volna el: „Késtél, bennem meg felerősödött az a félelmem, hogy talán kezdek unalmassá válni a számodra, és rettegek attól, hogy emiatt elhagysz.” Válasz: „Megígértem, hogy segítek neked ma munka után, de fáradt vagyok hozzá, emiatt bűntudatom van.”

Szemrehányások helyett világosan közölhetnék egymással az emberek az érzéseiket és a gondjaikat, így veszekedés helyett utat adhatnának egymás megértésének.

Van azonban egy probléma ezzel is: gyakran magunk sem vagyunk pontosan tisztában valódi érzéseinkkel, szükségleteinkkel. Előbb meg kell tanulnunk magunknak is megfogalmazni ezeket, hisz csak így közölhetjük másokkal világosan. Ha elég érzékenyek tudunk lenni saját érzéseinkre, igényeinkre, akkor oda tudunk figyelni mások érzéseire, igényeire is – vagyis ha a másik feltárja előttünk gyenge pontjait, a gyengeségét kímélettel fogjuk kezelni és tiszteletben tartjuk. Ez pedig kölcsönössé tud válni.

Egy szoros kapcsolatban, amilyen a szerelmi kapcsolat is, a hatékony kommunikáció a kapcsolat fenntartásának kulcsa.

Megjegyzések

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

TUDÁSTÁR - Mit érdemes tudni a tehetségről

  Mit lehet/kell tudni a tehetségről? Tehetségről akkor beszélhetünk, ha valaki kivételes képességekkel rendelkezik. A tehetség olyan területeket foglal magában, mint a kreativitásra való képesség, a fejlett intelligencia, az elkötelezettség vagy a motiváció. A tehetség e három összetevő metszetében találkozik, azaz egy tehetséges tanulónak például mind a három tulajdonsággal rendelkeznie kell ahhoz, hogy tehetségnek lehessen azonosítani. A kivételes képesség lehet általános képesség, mint például a fejlett anyanyelvi képesség, vagy valamilyen speciális képesség (pl. színészi tehetség). A kreativitás magában foglalja az eredetiséget, a problémaérzékenységet, a rugalmasságot és a gyors gondolkodást. Az elkötelezettség olyan személyes tulajdonságokat foglal magában, melyek a tehetség kibontakozásához szükséges energiát biztosítják, mint például az érdeklődés, versenyszellem, kitartás vagy érzelmi stabilitás. A jó hír mindezzel kapcsolatban az, hogy ezeket a képességeket és ...

ÖNISMERET - Az önértékelés jelentősége

  Az önmagát beteljesítő jóslat lényege, hogy egy eredetileg hamis állítást igazként kezelünk, és ezért akarva-akaratlanul ehhez igazítjuk a viselkedésünket – így a jóslat valóra válik. Az az értékelés, amit önmagunkról alkotunk – az önértékelésünk – ugyanígy viselkedik. Ha egy kisgyereknek folyamatosan mondogatják, hogy „rossz”, akkor előbb-utóbb nem törekszik arra, hogy „jól” viselkedjen, hisz már mindenki elkönyvelte rossznak – minek fogja vissza magát, amikor eszébe jut valami tiltott dolgot kipróbálni? És a felnőttek?  Nem lehet, hogy egy ember, akinek alacsony az önértékelése, az nem is vár magától semmi olyat, amit általában elvár a társadalom az emberektől?  És mi van azokkal a társadalmi csoportokkal, amelyeket megbélyegez az általános vélekedés – ez a csoport fog-e erőfeszítéseket tenni, hogy ezt a magát makacsul tartó előítéletet megváltoztassa? Nyilván azt szeretnénk, ha az összes kisgyerek „jól” viselkedne, ha a börtöntöltelékek megjavulnának, ha az elő...

KAMASZ KALAUZ - Mit csináljon nyáron a kamasz?

  ... Lehetőleg ne túl sokat. Amikor véget ér a tanév, sok szülőben felmerül a kérdés: mivel teljen a kamasz nyara? Milyen táborba menjen? Milyen készséget fejlesszen? Mit tanuljon? Milyen hasznos programokon vegyen részt? A válasz talán egyszerűbb, mint gondolnánk: elsősorban pihenjen. A mai fiatalok többsége tíz hónapon át folyamatos teljesítménykényszerben él. Iskola, dolgozatok, felelések, különórák, sport, nyelvtanulás, versenyek, elvárások. Sok kamasz számára a tanév olyan, mint egy véget nem érő futópad, amelyről nem lehet leszállni. A nyár éppen azért különleges, mert végre meg lehet állni. A nyári szünet nem hibája az iskolarendszernek, nem felesleges időpazarlás, hanem szükséges ellensúly. A szervezetnek és a léleknek is szüksége van arra, hogy ne kelljen állandóan teljesíteni. A kamasz nyár egyik legfontosabb feladata tehát a semmittevés.  I gen, a semmittevés.  Az a tevékenység, amelyet a felnőttek gyakran gyanakodva figyelnek, pedig valójában rendkívül haszno...