Ugrás a fő tartalomra

INNOVÁCIÓ - Harmonity mini

 „Mi a fontosabb, (...) az út vagy a cél?

- A társ az úton.” (James Norbury)

Ott volt az orrom előtt, de nem láttam – ezt hívják a színházi szaknyelvben „belevakulásnak” vagy a népi bölcsességben a „nem látja a fától az erdőt” jelenségnek. Egy ügyfelem levele kellett hozzá, hogy eszembe jusson a megoldás.

Elölről kezdve… de előbb egy kérdés: 

Mit tennél, ha olyan dologban szeretnéd mások véleményét kérni, ami nem tartozik a teljes baráti körödre, de ha csak a legjobb barátoddal vitatnád meg, akkor a tőle kapott egyetlen válasz nem lenne elegendő?

Szóval… sok éves szakmai gyakorlatom során egy dolgot bizonyosan tudtam, egyet sejtettem, egy dolog viszont csak az agyam hátsó felében motoszkált. Azt a tapasztalataim alapján tudtam, hogy a csoportos dráma hatalmas energiákat tud felszabadítani, és ezáltal nagyon hatékony fejlesztő a résztvevők számára. Azt sejtettem viszont, hogy nem való mindenkinek – azoknak semmiképpen, akik mások előtt nem szívesen nyilvánulnak meg alkati adottságaik miatt; ezért matos-dráma-mentorként kidolgoztam egy egyéni drámaterápiás módszert. Mindkettő – a csoportos dráma és az egyéni is – működik a praxisomban.

Kiscsoportos önismereti kurzus


Az agyam hátsó felében az motoszkált, hogy van itt még valami fontos; egy olyan ügyfél-igény, amire nem tudtam még a kínálatomba illeszteni a megoldást. És ekkor talált meg az a bizonyos levél.

Ahogy elolvastam, rájöttem, mi az, amivel eddig nem foglalkoztam. Ezt egy rövid kis történettel illusztrálom. Amikor először megszületett a gondolat, hogy a vállalkozói létet választom a közalkalmazotti helyett, akkor a végleges döntésem előtt kikértem a családtagjaim, a barátaim és az ismerőseim véleményét. A párom – mai napig ebben is a legnagyobb támaszom – a kezdetektől bíztatott; ezerszer átbeszéltük vele a dolgot. Ő azonban (szerencsémre) elfogult velem, így elkezdtem sokakkal megvitatni a helyzetemet. Rengeteg embert beavattam, de ez sem volt az igazi, mert a rengeteg ember rengeteg - gyakran széttartó - véleményt formált meg. Az áttörést az hozta meg, hogy találkozót beszéltünk meg három volt osztálytársammal – a közöttünk lévő kapcsolat egyrészt laza, tekintve, hogy 4-5 évente tudunk összejönni, másrészt azonban a gyerekkori kötelékek miatt fontos. A pályamódosítással kapcsolatos döntésemben ez a beszélgetés segített leginkább.

A sztorimból és az emlegetett levélből kiindulva tehát rátaláltam arra az ügyfél-igényre, ami az orrom előtt volt: 

néhányunknak szüksége van arra a biztonságra, amit egy kicsi létszámú, ugyanakkor az egyéninél több impulzust jelentő „minicsoport” jelent – amikor önbizalmunkat, önismeretünket, énhatékonyságunkat szeretnénk növelni vagy a problémáinkhoz segítséget kapni.

Én mindenesetre felkínálom matos-dráma-mentorként ezt a lehetőséget is, ami a „Harmonity mini” elnevezést kapta. Keressen bátran, aki saját személyisége fejlesztésének ezt az útját választaná!


Megjegyzések

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

TUDÁSTÁR - Mit érdemes tudni a tehetségről

  Mit lehet/kell tudni a tehetségről? Tehetségről akkor beszélhetünk, ha valaki kivételes képességekkel rendelkezik. A tehetség olyan területeket foglal magában, mint a kreativitásra való képesség, a fejlett intelligencia, az elkötelezettség vagy a motiváció. A tehetség e három összetevő metszetében találkozik, azaz egy tehetséges tanulónak például mind a három tulajdonsággal rendelkeznie kell ahhoz, hogy tehetségnek lehessen azonosítani. A kivételes képesség lehet általános képesség, mint például a fejlett anyanyelvi képesség, vagy valamilyen speciális képesség (pl. színészi tehetség). A kreativitás magában foglalja az eredetiséget, a problémaérzékenységet, a rugalmasságot és a gyors gondolkodást. Az elkötelezettség olyan személyes tulajdonságokat foglal magában, melyek a tehetség kibontakozásához szükséges energiát biztosítják, mint például az érdeklődés, versenyszellem, kitartás vagy érzelmi stabilitás. A jó hír mindezzel kapcsolatban az, hogy ezeket a képességeket és ...

TUDÁSTÁR - DRÁMAJÁTÉKTÁR: Három hang

  Ezt a játékot holt-idő kitöltőnek ajánlom. Az első játékos kigondol egy három hangból álló szót, pl: ’kép’ – ezt nem mondja ki, hanem helyette röviden körülírja: ’a fotó is ez’. Ebből a következő játékos kitalálja a gondolt szót, de nem mondja ki hangosan ő sem, hanem továbbra is fejben megváltoztat benne egy hangot, pl. ’kép’ → ’kap’ és ő is csak körülírást ad, pl. ’karácsonykor mindenki ajándékot…’, stb. Bármeddig játszható, mert rengeteg ilyen szó van a magyarban. Vigyázat: a hosszú magán- és mássalhangzók is külön hangnak számítanak, hisz pl. ’kor’ és ’kór’ vagy ’ara’ és ’arra’ egész mást jelentenek. Buszon, vonaton jó unaloműző, akár ketten is elegendőek hozzá!

MENTÁLHIGIÉNÉ - Az emberi agresszió (1)

  Nagy szívfájdalmam, hogy a közoktatás tananyagában nem szerepelnek az alapvető pszichológiai ismeretek, pedig az emberi viselkedés mozgatórugóinak megismerése nagyon hasznos lenne a diákoknak. A magam lehetőségeit kihasználva mindig is igyekeztem némileg pótolni ezt a hiányt – ennek jegyében fogant ez a bejegyzésem is. 1. rész: Mit csinálnak a bonobók csatározás helyett? Az agresszió olyan szándékos cselekvés, amely másoknak kárt vagy fájdalmat okoz; lehet fizikai és lehet verbális. Akkor is agresszió, ha szándékolt célját nem éri el. Kétféle agresszióról beszélhetünk: az ellenséges agresszió dühös indulatból származik, és az a célja, hogy fájdalmat vagy sérülést okozzon. Az eszközértékű agressziónak a másik ember bántalmazása ugyancsak célja, de ez a bántalmazás csupán eszköze olyan célnak, amely nem azonos a fájdalom okozásával. Pl. azért agresszív a focista a társával, hogy megszerezze a labdát; a cél tehát nem a bántalmazás, csak azon keresztül vezet az út a célhoz. Az ...