Ugrás a fő tartalomra

ÖNISMERET - Kommunikáció és önbecsülés

Kommunikáció és önbecsülés

 

Szinte közhelynek számít, hogy az emberek szeretnék, ha mások szeretnék őket - ahogy az is, hogy az emberek azokat szeretik a legjobban, akik viszontszeretik őket. Ha szeretnek bennünket, akkor szerethetők vagyunk; vagyis olyan tulajdonságokkal rendelkezünk, amiktől mások jobban érzik magukat. 

Ha mások számára szerethetőek vagyunk, akkor van miért szeretnünk önmagunkat is.

Mindezekből az következik, hogy az önbecsülésünk nagyon függ másoktól: akkor magas, ha másoktól pozitív visszajelzéseket kapunk magunkra vonatkozóan, és akkor alacsony, ha a többi ember folyton negatívan reagál ránk.

Óriási jelentősége van annak, hogy az embernek magas vagy alacsony az önbecsülése – eszerint áll helyt a munkájában, eszerint bánik a családtagjaival, ez befolyásolja, hogy tud-e kapcsolatokat szerezni és ápolni; 

végső soron az ember életminősége nagyban múlik azon, szereti-e önmagát, van-e önbecsülése.

Fordítsuk meg a fenti következtetés sorrendjét! Ha valakinek magas az önbecsülése, vagyis egészséges módon szereti önmagát, akkor meg van arról győződve, hogy szerethető tulajdonságai vannak. A szerethető tulajdonságokkal rendelkező ember közelében mások is jól érzik magukat, vagyis ezt az embert mások is szeretni fogják.

E logika szerint tehát a legfontosabb, amit önmagunkért tehetünk, hogy növeljük az önbecsülésünket. Erre számos lehetőségünk nyílik – az önbizalom-növelés, az önismeret elsajátítása, az érzelmi intelligencia fejlesztése.

Mindez azonban önmagában kevés – ahhoz, hogy mások (meg)szeressenek bennünket, meg kell velük ismertetnünk magunkat. Egyetlen mód van erre: 

kommunikálnunk kell a többi emberrel.

Az emberi kommunikáció igen bonyolult információ-átadási mód – ez különbözteti meg a többi élőlénytől, ez emeli ki közülük az embert. De éppen a bonyolultsága miatt gyakran elcsúszik, eltorzul, félrevezető, félreérthető. Tehát ahhoz, hogy kivívjuk mások elismerését és szeretetét, hatékonyan kell velük kommunikálnunk.

A hatékony kommunikációt meg kell tanulni. 

Szerencsés esetben az ember olyan környezetbe születik, amelyben már kisgyermekként elsajátíthatja ennek alapjait – sajnos azonban a tapasztalat azt mutatja, hogy ez igen ritka. 21. századi valóságunkban számtalan elkeserítő tény tanúsítja a szétszakítottságot az egyes emberek és a társadalom szintjén is - a szakember ezek mögött sajnálkozva látja a kommunikációs torzulásokat. A rengeteg válás, a családon belüli erőszak, a munkahelyi konfliktusok – hogy csak a leghétköznapibb dolgok szintjéről hozzak példákat – hátterében a legtöbbször a félrecsúszott kommunikáció áll.

Nem vagyunk magunkra hagyva, ha el akarjuk sajátítani a hatékony kommunikációt: léteznek tudományosan igazolt, de egyszerűen alkalmazható módszerek, gyakorlatok, amelyeket szakemberek irányításával könnyen megtanulhatunk.

Megjegyzések

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

TUDÁSTÁR - Mit érdemes tudni a tehetségről

  Mit lehet/kell tudni a tehetségről? Tehetségről akkor beszélhetünk, ha valaki kivételes képességekkel rendelkezik. A tehetség olyan területeket foglal magában, mint a kreativitásra való képesség, a fejlett intelligencia, az elkötelezettség vagy a motiváció. A tehetség e három összetevő metszetében találkozik, azaz egy tehetséges tanulónak például mind a három tulajdonsággal rendelkeznie kell ahhoz, hogy tehetségnek lehessen azonosítani. A kivételes képesség lehet általános képesség, mint például a fejlett anyanyelvi képesség, vagy valamilyen speciális képesség (pl. színészi tehetség). A kreativitás magában foglalja az eredetiséget, a problémaérzékenységet, a rugalmasságot és a gyors gondolkodást. Az elkötelezettség olyan személyes tulajdonságokat foglal magában, melyek a tehetség kibontakozásához szükséges energiát biztosítják, mint például az érdeklődés, versenyszellem, kitartás vagy érzelmi stabilitás. A jó hír mindezzel kapcsolatban az, hogy ezeket a képességeket és ...

TUDÁSTÁR - DRÁMAJÁTÉKTÁR: Három hang

  Ezt a játékot holt-idő kitöltőnek ajánlom. Az első játékos kigondol egy három hangból álló szót, pl: ’kép’ – ezt nem mondja ki, hanem helyette röviden körülírja: ’a fotó is ez’. Ebből a következő játékos kitalálja a gondolt szót, de nem mondja ki hangosan ő sem, hanem továbbra is fejben megváltoztat benne egy hangot, pl. ’kép’ → ’kap’ és ő is csak körülírást ad, pl. ’karácsonykor mindenki ajándékot…’, stb. Bármeddig játszható, mert rengeteg ilyen szó van a magyarban. Vigyázat: a hosszú magán- és mássalhangzók is külön hangnak számítanak, hisz pl. ’kor’ és ’kór’ vagy ’ara’ és ’arra’ egész mást jelentenek. Buszon, vonaton jó unaloműző, akár ketten is elegendőek hozzá!

MENTÁLHIGIÉNÉ - Az emberi agresszió (1)

  Nagy szívfájdalmam, hogy a közoktatás tananyagában nem szerepelnek az alapvető pszichológiai ismeretek, pedig az emberi viselkedés mozgatórugóinak megismerése nagyon hasznos lenne a diákoknak. A magam lehetőségeit kihasználva mindig is igyekeztem némileg pótolni ezt a hiányt – ennek jegyében fogant ez a bejegyzésem is. 1. rész: Mit csinálnak a bonobók csatározás helyett? Az agresszió olyan szándékos cselekvés, amely másoknak kárt vagy fájdalmat okoz; lehet fizikai és lehet verbális. Akkor is agresszió, ha szándékolt célját nem éri el. Kétféle agresszióról beszélhetünk: az ellenséges agresszió dühös indulatból származik, és az a célja, hogy fájdalmat vagy sérülést okozzon. Az eszközértékű agressziónak a másik ember bántalmazása ugyancsak célja, de ez a bántalmazás csupán eszköze olyan célnak, amely nem azonos a fájdalom okozásával. Pl. azért agresszív a focista a társával, hogy megszerezze a labdát; a cél tehát nem a bántalmazás, csak azon keresztül vezet az út a célhoz. Az ...