Ugrás a fő tartalomra

hölgyválasz 45+ A "LÁTHATATLAN NŐ" SZINDRÓMA


 

45+-osként érezted már úgy, mintha egyre gyakrabban néznének át rajtad?

Szakmai nyelven ennek „Láthatatlan nő” szindróma a neve, és a mindennapokban egészen apró, mégis húsbavágó helyzetekben bukkan fel. Például amikor a piacon vagy a hentesnél a férfi eladó automatikusan a mögötted álló huszonévest szolgálja ki először. Amikor a ruhaüzletek kirakataiban hirtelen elfogynak a neked való fazonok. Vagy amikor a férfiak tekintete egyszerűen átsiklik rajtad az utcán – mintha ott sem lennél.

Ami a legnehezebb: 

ezt a külső láthatatlanságot kegyetlenül megerősíti az, amit reggelente a tükörben látsz. Nézed a szemed körüli új vonalakat, az állkapocs vonalának finom megereszkedését, a testedet, amelyen már meglátszanak az éveid. A tükörkép szinte igazolja a külvilág ítéletét: a fiatalságközpontú társadalom számodra fenntartott főműsorideje lejárt. Önismereti coachként látom, magánemberként tapasztalom, milyen mély, néma gyász tud ez lenni a nőkben.

De mi lenne, ha ez a láthatatlanság nem a végállomás lenne, hanem egy kapu? Amikor a külvilág elfordul, valójában egy különleges engedélyt kapsz: végre megszűnik a kényszer, hogy mások tekintetének és elvárásainak megfelelj. Ez a csendes időszak a radikális önelfogadás kezdete – amikor már nem a férfi eladók elismeréséért, nem a kirakatok divatjáért, és nem a férfiak jóváhagyásáért létezel. Hanem tisztán önmagadért.

Jó lenne beszélgetni ezekről tabuk nélkül.

(hölgyválasz 45+ hamarosan)

Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

TUDÁSTÁR - Mit érdemes tudni a tehetségről

  Mit lehet/kell tudni a tehetségről? Tehetségről akkor beszélhetünk, ha valaki kivételes képességekkel rendelkezik. A tehetség olyan területeket foglal magában, mint a kreativitásra való képesség, a fejlett intelligencia, az elkötelezettség vagy a motiváció. A tehetség e három összetevő metszetében találkozik, azaz egy tehetséges tanulónak például mind a három tulajdonsággal rendelkeznie kell ahhoz, hogy tehetségnek lehessen azonosítani. A kivételes képesség lehet általános képesség, mint például a fejlett anyanyelvi képesség, vagy valamilyen speciális képesség (pl. színészi tehetség). A kreativitás magában foglalja az eredetiséget, a problémaérzékenységet, a rugalmasságot és a gyors gondolkodást. Az elkötelezettség olyan személyes tulajdonságokat foglal magában, melyek a tehetség kibontakozásához szükséges energiát biztosítják, mint például az érdeklődés, versenyszellem, kitartás vagy érzelmi stabilitás. A jó hír mindezzel kapcsolatban az, hogy ezeket a képességeket és ...
Megjegyzés küldése
Mutass többet »

ÖNISMERET - Az önértékelés jelentősége

  Az önmagát beteljesítő jóslat lényege, hogy egy eredetileg hamis állítást igazként kezelünk, és ezért akarva-akaratlanul ehhez igazítjuk a viselkedésünket – így a jóslat valóra válik. Az az értékelés, amit önmagunkról alkotunk – az önértékelésünk – ugyanígy viselkedik. Ha egy kisgyereknek folyamatosan mondogatják, hogy „rossz”, akkor előbb-utóbb nem törekszik arra, hogy „jól” viselkedjen, hisz már mindenki elkönyvelte rossznak – minek fogja vissza magát, amikor eszébe jut valami tiltott dolgot kipróbálni? És a felnőttek?  Nem lehet, hogy egy ember, akinek alacsony az önértékelése, az nem is vár magától semmi olyat, amit általában elvár a társadalom az emberektől?  És mi van azokkal a társadalmi csoportokkal, amelyeket megbélyegez az általános vélekedés – ez a csoport fog-e erőfeszítéseket tenni, hogy ezt a magát makacsul tartó előítéletet megváltoztassa? Nyilván azt szeretnénk, ha az összes kisgyerek „jól” viselkedne, ha a börtöntöltelékek megjavulnának, ha az elő...
Megjegyzés küldése
Mutass többet »

KAMASZ KALAUZ - Mit csináljon nyáron a kamasz?

  ... Lehetőleg ne túl sokat. Amikor véget ér a tanév, sok szülőben felmerül a kérdés: mivel teljen a kamasz nyara? Milyen táborba menjen? Milyen készséget fejlesszen? Mit tanuljon? Milyen hasznos programokon vegyen részt? A válasz talán egyszerűbb, mint gondolnánk: elsősorban pihenjen. A mai fiatalok többsége tíz hónapon át folyamatos teljesítménykényszerben él. Iskola, dolgozatok, felelések, különórák, sport, nyelvtanulás, versenyek, elvárások. Sok kamasz számára a tanév olyan, mint egy véget nem érő futópad, amelyről nem lehet leszállni. A nyár éppen azért különleges, mert végre meg lehet állni. A nyári szünet nem hibája az iskolarendszernek, nem felesleges időpazarlás, hanem szükséges ellensúly. A szervezetnek és a léleknek is szüksége van arra, hogy ne kelljen állandóan teljesíteni. A kamasz nyár egyik legfontosabb feladata tehát a semmittevés.  I gen, a semmittevés.  Az a tevékenység, amelyet a felnőttek gyakran gyanakodva figyelnek, pedig valójában rendkívül haszno...
Megjegyzés küldése
Mutass többet »